教師が質問し、それに対して挙手して答えようとしない子どもがいる。その理由。
- A：教師の発問を聞いていなかったのではないか。
- B：質問は聞いていたのだが、質問の意味がわからなかったのではないか。
- C：質問の意味はわかっているのだが、答えかたがわからないのではないか。
- D：答えかたはわかっているのだが、答えがわからないのではないか。
- E：答えはわかったが、間違えたら恥ずかしいので、挙手しないのではないか。
- F：まちがって答える子どもがいる。
- G：しかも、まちがえた答えのなかには、正答に近い誤答と、正答からは遠い、とんでもない誤答とがある。
